La falta de maestros causa sobre carga laboral en la plantilla de la secundaria Fernández de Lizardi de Pueblo Nuevo
**Docentes dan dos o tres materiales adicionales a las suyas
PUEBLO NUEVO, Méx.- Padres de familia de la secundaria Joaquín Fernández de Lizardi exigieron la intervención del supervisor escolar para atender el déficit de docentes que afecta a los estudiantes
La falta de maestros ha provocado una sobrecarga laboral entre el personal actual y un bajo aprovechamiento académico, afirmaron.
En entrevista con AMAQUEME, los inconformes señalaron que varios profesores se han visto obligados a impartir hasta tres materias adicionales a la que les corresponde, lo que afirmaron, repercute negativamente en la calidad educativa.
Algunos padres denunciaron que ante la imposibilidad de preparar tantas asignaturas, algunos profesores mantienen a los alumnos realizando actividades poco formativas, como hacer márgenes o escribir su nombre repetidamente para llenar planas.
Inicialmente, un grupo de padres contempló cerrar la escuela como medida de presión, sin embargo, otros se opusieron para no afectar a los estudiantes. Finalmente acordaron continuar con las clases siempre y cuando su demanda fuera atendida de manera urgente.
Ante su insistencia, el director del plantel, Pavel Rosas Barragán y el supervisor escolar, Víctor Delgado Guzmán sostuvieron una reunión en la que escucharon los diversos señalamientos de las madres y padres presentes.
Ambos maestros reconocieron desconocer la dimensión de algunos de los problemas expuestos, aunque coincidieron en que el punto central es la falta de docentes.
Los padres pidieron la contratación inmediata de más educativos para evitar que un profesor de inglés imparta ciencias o matemáticas, o que uno de educación física tenga que cubrir artes o español, situaciones que subrayaron, no favorecen el aprendizaje de los alumnos.
En respuesta, Víctor Delgado se comprometió a realizar las gestiones necesarias ante la Secretaría de Educación Pública, al tiempo que solicitó comprensión debido a que los procesos administrativos para asignar nuevo personal pueden tardar.
También pidió el apoyo de los padres para elaborar escritos formales de petición, mismos que él se ofreció a canalizar hacia las instancias correspondientes para acelerar la respuesta.
Con estos acuerdos, los padres de familia se retiraron del plantel confiados en que en las próximas semanas, la situación educativa de sus hijos tendrá un avance positivo.
